Workshop 1 (part 1): 

Entwicklung eines Rasters und Validierung von SDG Regionen
 Development of a grid and validation of SDG regions

Wie können wir SDGs lokalisieren und nachhaltige ländliche Entwicklung in Verbindung mit dem UN-Framework messen? In einem interaktiven Workshop untersuchen wir die SDGs und identifizieren relevante Bereiche für die ländliche Entwicklung. Nach einer kurzen Einführung in die Eigenschaften und Inhalte der SDGs werden die Teilnehmer aktiv die globalen Ziele diskutieren und Indikatoren für die ländliche Entwicklung ableiten. Ziel des Workshops ist es, gemeinsam ein vorläufiges Bewertungsformular zu entwickeln, um die Leistung der relevanten SDGs in ländlichen Gebieten zu messen.

How can we localize SDGs and measure sustainable rural development linked to the UN framework? In an interactive workshop, we explore the SDGs and identify relevant areas for rural development. After a short introduction to the nature and content of the SDGs, participants will actively discuss the global goals and derive indicators for rural development. The workshop aims to collaboratively develop a preliminary evaluation form to measure the achievement of relevant SDGs in rural areas.

Sprache/language: englisch/English

 Den Paradigmenwechsel umsetzen
 Implementing the paradigm shift

Moderation:     Benedikt Haerlin
                     Leitung/Head of Zukunftsstiftung Landwirtschaft Berlin

Es ist mehr als zehn Jahre her, seit der Weltagrarbericht (IAASTD) sein mittlerweile geflügeltes Wort „business as usual is not an option!“ zur Verabschiedung seiner über 2500 Seiten starken Analyse der globalen Landwirtschaft und ihrer Herausforderungen in  den kommenden Jahrzehnten prägte. Was seinerzeit zunächst auf Ignoranz, später auf heftige Gegenwehr in Politik, Industrie und Wissenschaft stieß, ist heute auf dem mühsamen Weg zum internationalen akademischen Konsens: Weg vom industriellen Produktivismus des 20. Jahrhunderts hin zur agrarökologischen Suffizienz in Zeiten des Klimawandels und des Artensterbens lautet hier das neue Paradigma der Landwirtschaft und wird ergänzt durch die Forderung nach einem holistischen Blick auf regionale und internationale Ernährungs-Systeme, Nährstoff-Kreisläufe und Gesundheitskonzepte. Die real existierende Land- und Lebensmittelwirtschaft ist freilich von der Umsetzung dieser noch immer gerne als „Visionen“ bezeichneten Notwendigkeiten heute weiter entfernt als vor zehn Jahren. Der Raubbau ist noch immer nicht zum Stehen gekommen, die Transformation steht ganz am Anfang. Umso wichtiger ist es, die wissenschaftliche wie gesellschaftliche Alternativlosigkeit des neuen Agrar-Paradigmas unmissverständlich festzuhalten und daraus klare Mindestanforderungen abzuleiten. Das betrifft die globale Ebene der FAO, die sich intensiv mit Agrarökologie als neuem Leitbild landwirtschaftlicher Entwicklung auseinandersetzt.  Erst recht aber betrifft es eine tatsächlich neue EU Agrarpolitik und deren nationale Umsetzungsstrategie in Deutschland. In dem Workshop sollen in Bezug auf beide Ebenen sowohl kurzfristige politische Strategien besprochen werden, als auch mittel- und langfristige Konzepte und neue gesellschaftliche Bündnisse für einen integrierten Ernährungs-Systemwandel.

It has been more than ten years since the World Agriculture Report (IAASTD) coined its phrase "business as usual is not an option!" to adopt its more than 2,500-page analysis of global agriculture and its challenges in the decades to come. What at first was met with ignorance and later with fierce opposition in politics, industry and science, is today on the troublesome path to an international academic consensus: Moving away from the industrial productivism of the 20th century towards agro-ecological sufficiency in times of climate change and species extinction is the new paradigm of agriculture and is complemented by the demand for a holistic view of regional and international food systems, nutrient cycles and health concepts. Admittedly, the real existing agricultural and food industry is farther away today than it was ten years ago from implementing these necessities, which are still often referred to as "visions". Ruthless exploitation has still not come to a halt, and transformation is still in its initial stages. It is therefore even more important that the lack of scientific and social alternatives to the new agricultural paradigm is clearly recorded and that clear minimum requirements are derived from it. This concerns the global level of the FAO, which is intensively dealing with agroecology as a new model of agricultural development.  But even more so it concerns an actual new EU agricultural policy and its national implementation strategy in Germany. The workshop will discuss short-term political strategies at both levels, as well as medium and long-term concepts and new social alliances for an integrated food system change.

Sprache/language: englisch/English

Learning to Take Action: der Beitrag von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und  Globalem Lernen zur Gestaltung transformativer Prozesse
 Learning to Take Action: the contribution of Education for Sustainable Development (ESD) and Global Learning to the design of transformative processes

 Moderation:     Gundula Büker
                      Eine Welt-Fachpromotorin für Globales Lernen, Vorstandsmitglied AK1W Reutlingen (Trägerverein EPiZ)
 Impuls:           Prof. Dr. Daniela Ludin und Prof. Dr. Wanja Wellbrock, Hochschule Heilbronn

Die internationale Gemeinschaft fordert mit dem SDG 4 dazu auf, eine „hochwertige Bildung“ für alle Menschen sicherzustellen. Im Fokus dieses Workshops steht dabei besonders das SDG 4.7, das formuliert, „dass alle Lernenden die notwendigen Kenntnisse und Qualifikationen zur Förderung nachhaltiger Entwicklung erwerben, unter anderem durch Bildung für  nachhaltige  Entwicklung und (…)Weltbürgerschaft“. Welchen Beitrag leistet Bildung konkret zur Gestaltung transformativer Prozesse, wie können Lernende für diese Prozesse motiviert und gestärkt werden? Wie lassen sich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Globales Lernen in die Praxis bringen? Welche Ansätze und Akteure gibt es? An welchen Anknüpfungspunkten kann angesetzt werden? Nach einer kurzen Einführung in zentrale Dimensionen und Zielsetzungen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und des Globalen Lernens beleuchten wir u.a. anhand von Beispielen aus der Bildungspraxis, wie die aktuellen regionalen und internationalen  Rahmenbedingungen im Kontext einer Umsetzung aussehen und wer die beteiligten Akteure sind. Vertreter*innen der Hochschule Heilbronn stellen vor diesem Hintergrund die Implementierung ganzheitlicher Nachhaltigkeitsaspekte an der Hochschule Heilbronn und Schwäbisch Hall, u.a. nachhaltige Studiengänge und Projekte, vor. Gemeinsam diskutieren wir Möglichkeiten und Herausforderungen des SDG 4.7 auf regionaler Ebene und ermitteln die hierfür maßgeblichen Akteure.

With SDG 4, the international community calls for "high-quality education" for all people. This workshop focuses in particular on SDG 4.7, which states that "all learners acquire the knowledge and skills necessary to promote sustainable development, including by education for sustainable development and (...) world citizenship". What concrete contribution does education provide to shaping transformative processes, how can learners be motivated and strengthened for these processes? How can Education for Sustainable Development (ESD) and Global Learning be put into practice? What approaches and actors are there? What are the starting points for action? After a brief introduction to the central dimensions and objectives of Education for Sustainable Development (ESD) and Global Learning, we will use examples from educational practice to illustrate what the current regional and international framework conditions look like in the context of implementation and who the actors involved are. In this context, representatives from Heilbronn University will present the implementation of holistic sustainability aspects at Heilbronn and Schwäbisch Hall University of Applied Sciences, including sustainable study programmes and projects. Together, we will discuss the opportunities and challenges of SDG 4.7 on a regional level and identify the relevant actors

Sprache/language: deutsch/German

Workshop 1 (part 2):

Entwicklung eines Rasters und Validierung von SDG Regionen
 Development of a grid and validation of SDG regions

Sprache/language: englisch/English

Gian Wieck-  Modeller & Policy Analyst beim Millenium Institute

Moderation:     Louise Luttikholt
                      Geschäftsführerin IFOAM – Organics International/Executive Director IFOAM - Organics International

Impuls:            Markus Wolter
                      Referent für Landwirtschaft und Ernährung in der Abteilung Politik und Globale Zukunftsfragen, MISEREOR/Advisor for Agriculture and Food in the Department of Policy and Global Issues of the Future, MISEREOR   

Sprache/language: englisch/English